- Выявление степени готовности участников тренинга оптимизировать свое время.
- Распределение ежедневных задач по трем категориям относительно времени: задачи, полностью нами контролируемые, частично контролируемые и неконтролируемые.
- Выявление причины, почему люди могут испытывать недостаток времени.
|
- Зависимость между важностью заданий и получением удовлетворения от их выполнения.
- Предложения способов повышения внутренней мотивации при выполнении «неприятных заданий».
- Изучение техники самоконтроля и самоорганизации.
|
- Два основных подхода к выполнению заданий: ориентация на время и ориентация на задачу.
- Определение индивидуального биоритма.
- Техника рационального планирования и использования рабочего времени
|
Комментариев нет:
Отправить комментарий